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Social

Notre société se doit de soutenir les plus faibles, c’est l’ADN même du social. Il s’agit ici de lutter contre l’exclusion, favoriser l'insertion ou la réinsertion des personnes en situation de précarité. Le Président Macron en avait fait le fer de lance de sa campagne souhaitant une solution pour qu’il n’y ait plus de sans domicile fixe. Or, le taux de précarité des français n’a jamais été aussi élevé. Pourtant, de nombreuses initiatives, le plus souvent issues du milieu associatif, ont permis de contribuer à améliorer les conditions de vie des plus démunis. Mais elles demeurent cependant insuffisantes.

Alors, si vous avez de bonnes idées, propositions, c’est ici qu’il faut faire entendre votre voix !

14 idées

auteur inconnuil y a 4 ans Les enfants pris en charge au titre de l’ASE et en situation de handicap sont accompagnés par différents professionnels tout au long de leur parcours (établissements de protection de l’enfance, établissements médico-sociaux, établissements de santé, éducation nationale, etc.). Ainsi, pour améliorer et fluidifier le parcours, un référent unique coordonnant l’ensemble de la prise en charge pourrait être désigné.

auteur inconnuil y a 5 ans Renforcer, organiser, outiller l’entraide entre voisins. A l’image des initiatives qui ont fleuri spontanément au plus fort de la crise Covid, en période de confinement. Reproduire un dispositif « Voisins Vigilants » qui ne se limiterait pas à la lutte contre les cambriolages ou l’insécurité.Structurer et faire vivre ces réseaux d’entraide de proximité, au service de toute la communauté et plus implicitement des plus vulnérables (personnes âgées, handicapées, malades, isolées, en difficulté sociale et/ou financière, etc.).Pourquoi pas identifier des « coordonnateurs/animateurs de quartiers » (personnes rémunérées ? habitants bénévoles ?), qui faciliteraient la mise en relation, le repérage des besoins, l'accomplissement des services, les rencontres entre voisins, etc. Sans avoir à passer par des applications ou sites internet (= miser sur l'humain).Le tout en préservant les principes de solidarité, volontariat et gratuité.

auteur inconnuil y a 4 ans Les enfants en situation de handicap et pris en charge au titre de l’aide sociale à l’enfance entrent dans le champ de deux politiques distinctes : celle de la protection de l’enfance pilotée par les Conseils départementaux et celle de l’accompagnement médico-social pilotée par l’Etat et notamment les ARS. Or il est souvent constaté sur les différents territoires que les relations entre départements et Etat sont parfois tendues, voire inexistantes, ayant ainsi des conséquences sur l’accompagnement de ces enfants. Aussi, il apparait important que les politiques puissent être croisées et partagées, ce qui suppose notamment un investissement de ces autorités dans leurs instances de concertation respectives.

auteur inconnuil y a 4 ans Les jeunes à la sortie des dispositifs de l’ASE se retrouvent souvent sans solutions et sont en grandes difficultés (ex : sentiment d’isolement, souffrance, errance, etc.), d’autant que certains peuvent avoir plusieurs vulnérabilités (ex : handicap). Des études récentes montrent que les enfants quittent le milieu familial en moyenne à 23 ans, et sont pour la plupart aidés financièrement par leurs parents. Afin de rompre les inégalités de destin telles que promues par les différentes politiques publiques, il est important que chaque jeune puisse bénéficier de manière inconditionnelle d’un contrat jeune majeur à ses 18 ans pour accompagner sa transition vers l’âge adulte et permettre son insertion dans la société (sociale, professionnelle, etc.).

auteur inconnuil y a 4 ans

auteur inconnuil y a 4 ans

auteur inconnuil y a 4 ans Ce sujet non traité, cette étape de la vie du citoyen en situation de handicap est une faille dans le respect de ses droits.En l’absence d’un accompagnement spécifique, devenir parent lorsqu’on est en situation de handicap peut générer beaucoup de souffrance (situation chaotique, rupture ou inadaptation de la prise en charge, enfants confiés à l’ASE…).Il s’agit là de proposer le plus en amont possible, un accompagnement préventif pré et post natal.L’accompagnement à la vie amoureuse, affective et sexuelle permet de construire avec les personnes leur projet de parentalité, d’aider les personnes à se projeter dans les compétences pour être parent, d’aider à repérer le plus en amont les conditions nécessaires.En soutenant les personnes en situation de handicap dans leur projet de parentalité, nous augmentons leur pouvoir d’agir en passant d’une position « accompagné » à « accompagnant-parent ».Dans la poursuite de la stratégie nationale de soutien à la parentalité 2018-2022, émanant du ministère des solidarités et de la santé, il est maintenant primordial d’intégrer le soutien aux parents en situation de handicap.La proportion d’enfants placés de parents en situation de handicap est importante faute d’accompagnement adapté pour accueillir, accompagner des futurs parents déficients intellectuels et/ou présentant des troubles psychiques.Il s’agit là de s’appuyer sur les compétences parentales, travailler l’adaptation de l’environnement (accessibilité FALC aux consultations spécifiques par ex, …), coupler les accompagnements des enfants avec Parents et accompagnants socio-éducatifs...Il serait donc pertinent de proposer des réponses adaptées aux projets de parentalité des personnes en situation de handicap avec une coordination des acteurs de la prévention et de la protection de l’enfance, des établissements et services médico-sociaux, de la Direction de l’Autonomie et l’ARS.En redonnant la place à chaque acteur du projet (structure, professionnel, personne accompagnée, conjoint, enfant), il s’agit de transformer le projet personnalisé en projet de vie familiale en fixant le cadre d’intervention.

auteur inconnuil y a 4 ans En dehors du domicile, le lieu de vie, de développement des enfants ne se résume pas à l’école gérée par l’Education nationale. Le morcellement constaté, l’approche centrée sur les enseignements de l’Education nationale ne permettent pas de rendre effectif la complémentarité des compétences des acteurs de l’enfance, du médico-social et des loisirs. Afin de donner du sens à l’inclusion, il s’agit donc de transformer le lieu scolaire en « cité des enfants » pour permettre sur un même lieu de créer un espace où il serait proposé à l’enfant tous les accompagnements possibles et nécessaires pour son épanouissement et son développement. Autour d’un pôle partagé, cour de récréation, équipements sportifs, salle de restauration, salles d’activité…, enfants et professionnels pourraient tous mieux trouver leur place ensemble, et être accueilli sur des amplitudes horaires et journalières plus étendues. L’idée n’est pas que tout les monde fasse tout, n’importe où ; des salles de classes restent des salles de classe, mais d’autres pièces sont équipées pour chacun des usages. Ces cités de l’enfant resteraient callées sur les tranches d’âge actuelles (3- 6 ans ; 6-11 ans ; 11-15 ans).Tous les professionnels de centre de loisirs, de la culture et des arts, de la musique, du sport, de la santé, de l’enseignement scolaire, de l’accompagnement médico-social travaillent et concourent à l’épanouissement intellectuel, psychique et physique des jeunes, auprès d’eux dans leur lieu.L’accueil inconditionnel de tous les enfants y facilitera le vivre ensemble.Cette cité sera co-portée par les différentes autorités (municipalité/département, Education nationale, associations médico-sociales, associations loisirs-sports) ce qui favorisera les synergies, les complémentarités et les collaborations entre les acteurs.

auteur inconnuil y a 4 ans

auteur inconnuil y a 4 ans Le public hébergé au sein des CHRS en Hauts de France a largement évolué ces dernières années. On note une prévalence importante des troubles psychiatriques et des troubles du comportement, une instabilité marquée, liée à leur long parcours d’errance, et des problématiques de santé importantes parmi lesquelles des maladies chroniques et des troubles cognitifs, souvent liés au vieillissement de cette population et au manque d’accès aux soins.Les politiques sociales actuelles se tournent vers des dispositifs d’insertion vers l’emploi et le logement d’abord. Cependant, une partie du public hébergé en CHRS rencontrera beaucoup de difficulté à rentrer dans ces dispositifs, du fait des problématiques citées ci-dessus.Propositions :- l’intégration du soin dans nos établissements sociaux : - création d’un poste d’infirmier en pratiques avancées (soin et psy) devenue indispensable pour une prise en charge globale et adaptée (notion de bientraitance dans le parcours) - financement d’une vacation en médecine générale pour permettre l’accès aux soins médicaux au public qui souvent refuse les rendez-vous dans les services de droit commun, par peur du rejet- la création de structures adaptées au logement des personnes très précarisées vieillissantes qui n’accèdent aux structures traditionnelles (ephad), de par leurs problématiques spécifiques (troubles psy, troubles neurocognitifs, sans repère). Ces structures pourraient d’inspirer des logements inclusifs et être en cohérence avec une politique d’écologie sociale et solidaire.

auteur inconnuil y a 4 ans Trop de dématérialisation des démarches administratives : difficultés d’accessibilité pour les personnes en situation de handicap et/ou en précarité sociale (nécessité d’une connexion Internet, d’une imprimante, etc.).Création de points d’accueil centralisés (en mairie par exemple) pour aider à effectuer l’ensemble des démarches administratives (CAF, CPAM, MDPH, Trésor public, etc).

auteur inconnuil y a 4 ans Développer l'habitat intergénérationnel comme le fait l'association Vivre Avec. Permettre à un étudiant de partager un logement avec une personne âgée. Ainsi, croiser leurs savoirs, permettre un apaisement du sentiment d'isolement par la présence, rassurer les aidants de la personne âgée partager des moments de convivialité mais également de conseils.Par contre, l'association a développé des règles très précises eu égard aux rôles de chacun et que notamment l'étudiant ne devienne pas la personne qui aide l'autre. C'est par sa présence qu'il apportera de la stabilité à la personne vieillissante. Mais la personne âgée apportera également de la stabilité au jeune déraciné et sortant du cocon familial.De plus, cette cohabitation permet de résoudre la question du logement pour les étudiants.L'association sélectionne les candidats et assure un accompagnement de ces binômes.Nous voudrions développer cette façon de faire sur d'autres territoires.

auteur inconnuil y a 4 ans

auteur inconnuil y a 4 ans Le public hébergé au sein des CHRS en Hauts de France a largement évolué ces dernières années. On note une prévalence importante des troubles psychiatriques et des troubles du comportement, une instabilité marquée, liée à leur long parcours d’errance, et des problématiques de santé importantes parmi lesquelles des maladies chroniques et des troubles cognitifs, souvent liés au vieillissement de cette population et au manque d’accès aux soins.Les politiques sociales actuelles se tournent vers des dispositifs d’insertion vers l’emploi et le logement d’abord. Cependant, une partie du public hébergé en CHRS rencontrera beaucoup de difficulté à rentrer dans ces dispositifs, du fait des problématiques citées ci-dessus. Propositions : - l’intégration du soin dans nos établissements sociaux : - création d’un poste d’infirmier en pratiques avancées (soin et psy) devenue indispensable pour une prise en charge globale et adaptée (notion de bientraitance dans le parcours) - financement d’une vacation en médecine générale pour permettre l’accès aux soins médicaux au public qui souvent refuse les rendez-vous dans les services de droit commun, par peur du rejet- la création de structures adaptées au logement des personnes très précarisées vieillissantes qui n’accèdent aux structures traditionnelles (ehpad), de par leurs problématiques spécifiques (troubles psy, troubles neurocognitifs, sans repère). Ces structures pourraient inspirer des logements inclusifs et être en cohérence avec une politique d’écologie sociale et solidaire.

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